Tendencias educativas en 2026

El nuevo año ya ha comenzado. Un buen momento para mirar hacia adelante y reflexionar sobre cómo será la educación en España en 2026. La tecnología adquiere un papel cada vez más relevante, junto con el aprendizaje a lo largo de la vida y la sostenibilidad, mientras que la realidad presupuestaria obliga a priorizar. Esto requiere decisiones inteligentes: no más tecnología por acumular, sino soluciones que refuercen el aprendizaje y faciliten el trabajo diario del profesorado.

En i3CONNECT identificamos siete tendencias que marcarán la educación en los próximos años.

1. La IA como apoyo práctico al aprendizaje

La inteligencia artificial deja de ser solo una herramienta para convertirse en un apoyo cotidiano en el aula. Facilita la preparación de clases, el feedback al alumnado y la detección de necesidades educativas. El profesorado sigue teniendo el control; la tecnología acompaña cuando realmente aporta valor. Los estudios demuestran que el alumnado obtiene mejores resultados cuando la IA complementa la enseñanza humana, y no cuando la sustituye ⁽¹⁾.

2. El aprendizaje se vuelve más experiencial con VR y AR

La realidad virtual y aumentada ayudan a hacer comprensibles los contenidos más abstractos. Experimentos virtuales, simulaciones y visitas inmersivas aumentan la motivación y mejoran la comprensión, especialmente en las materias STEM. Cada vez más investigaciones confirman que estas tecnologías mejoran los resultados académicos cuando se utilizan con un propósito pedagógico claro ⁽²⁾.

3. El aprendizaje a lo largo de la vida ya no es opcional

Un título académico ya no es el punto final. Los cambios constantes en la tecnología y en la sociedad exigen una formación continua. Aprender a aprender se convierte en una competencia clave, tanto para el alumnado como para los profesionales. La UNESCO y la OCDE subrayan que la formación permanente es esencial para garantizar la equidad y un crecimiento sostenible ^{(3, 4)}.

4. Aprendizaje híbrido y personalizado

La combinación de enseñanza presencial y online aporta flexibilidad sin renunciar a la calidad educativa. La tecnología permite adaptar los itinerarios de aprendizaje al ritmo y nivel de cada estudiante, manteniendo el aprendizaje como una experiencia compartida. Plataformas como Duolingo, Udemy y Khan Academy muestran cómo las tecnologías adaptativas pueden mejorar los resultados educativos ⁽⁵⁾.

5. Más atención al bienestar y a la seguridad

El bienestar del alumnado y del profesorado ocupa un lugar cada vez más relevante en las políticas educativas. Los centros educativos apuestan por entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y saludables, donde la salud mental se aborda de forma responsable. Según la Organización Mundial de la Salud, las herramientas digitales pueden ayudar en la detección temprana y el acompañamiento, siempre como complemento al contacto humano ⁽⁶⁾.

6. La sostenibilidad como parte del aprendizaje y de la gestión

La sostenibilidad se integra de forma estructural en los currículos y en la gestión de los centros educativos. No solo como contenido educativo, sino también en la manera de gestionar edificios, tecnología y recursos. La UNESCO destaca la importancia de incorporar la sostenibilidad de forma transversal, para que el alumnado aprenda a pensar en términos de impacto a largo plazo ⁽⁴⁾.

7. Innovar dentro de presupuestos ajustados

Los centros educativos se enfrentan al reto de innovar con recursos limitados. Esto exige inversiones bien pensadas, prioridades claras y tecnología con un valor demostrado a largo plazo. Diversos organismos internacionales señalan la importancia de apostar por soluciones escalables, sostenibles y con un retorno de la inversión claro ⁽⁷⁾.

¿Qué significa esto para la educación en 2026?

La educación en 2026 gira en torno al equilibrio. Entre las oportunidades digitales y la atención humana. Estas tendencias muestran que la tecnología solo genera valor real cuando apoya el aprendizaje y refuerza al profesorado en su día a día.

En i3CONNECT ofrecemos soluciones sostenibles que ayudan a los centros educativos a crear entornos de aprendizaje que funcionan hoy y seguirán funcionando en el futuro.

Fuentes:

1. International Journal of Artificial Intelligence in Education (Springer). Research into AI-supported learning.

2. Springer Education Reviews. Reviews about VR and AR in education.

3. OECD (2025). Skills Outlook 2025.

4. UNESCO. Greening Education Partnership.

5. HolonIQ (2025). Global Education Outlook 2025

6. World Health Organization – Mental health in schools.

7. World Bank – Education & Innovation.